Congreso «Impacto de la Inteligencia Artificial en la Docencia» en el DAD

Del 22 al 25 de setiembre, el Departamento Académico de Derecho (DAD) llevó a cabo con gran acogida el congreso «Impacto de la Inteligencia Artificial en la Docencia», desarrollado en las instalaciones del Anfiteatro Monseñor José Dammert Bellido. Esta iniciativa académica convocó a docentes, investigadores y especialistas con el propósito de reflexionar de manera crítica, ética e innovadora sobre los desafíos y oportunidades pedagógicas que plantea la inteligencia artificial (IA) generativa en la educación superior y la formación jurídica.

Cuatro jornadas de diálogo, análisis y aplicación práctica

A lo largo de las cuatro sesiones, el congreso articuló conferencias magistrales, talleres interactivos y mesas de debate en torno a los retos de la enseñanza del Derecho:  

• Martes 22 de setiembre: La inauguración estuvo a cargo de la profesora Verónica Rojas (docente del curso integrador Sociedad de la Información PUCP), quien brindó una introducción panorámica sobre los tipos de IA y sus alcances en las aulas universitarias. Luego, el profesor Iván Blume (docente PUCP) y Rodrigo Álvarez (socio de JUZTINA) expusieron sobre el uso de plataformas jurídicas avanzadas como Harvey y JUZTINA en la práctica legal. La fecha concluyó con la participación de Rosa María Arévalo, Jefa del Área de Tecnología para el Aprendizaje y la Innovación del Instituto de Docencia Universitaria (IDU PUCP), quien detalló las herramientas de IA disponibles para la comunidad docente de nuestra universidad.  
• Miércoles 23 de setiembre: La segunda jornada tuvo un carácter netamente práctico. En el primer taller, María Luisa Benavides, Jefa de la Oficina de Gestión Curricular y Evaluación de la Dirección de Asuntos Académicos PUCP, orientó a los profesores en la aplicación de los Lineamientos para el Uso de la Inteligencia Artificial Generativa en el ámbito académico de la PUCP. Posteriormente, el profesor José Alberto Llaullipoma (Departamento Académico de Educación PUCP) facilitó un espacio de exploración dinámica de aplicaciones de IA orientadas al trabajo pedagógico de los docentes del DAD.  
• Jueves 24 de setiembre: Dedicado al debate ético y las experiencias internacionales, contó con la ponencia magistral del profesor Matías Aránguiz (Pontificia Universidad Católica de Chile), quien reflexionó sobre el futuro de la formación humanista frente a las nuevas tecnologías. Asimismo, la profesora Liliana Molina Soljan (Universidad de Rosario, Argentina) examinó la relación entre el razonamiento jurídico, el pensamiento crítico y la labor interpretativa de los algoritmos. Cerrando la jornada, Patricia Escobar, Directora del IDU PUCP, abordó las nuevas perspectivas y complejidades de la evaluación en tiempos de IA generativa.  
• Viernes 25 de setiembre: Como cierre del encuentro, se realizaron las Mesas de Experiencias Docentes, divididas en dos grupos de trabajo:  
  • Mesa 1 (Anfiteatro José Dammert): Moderada por Elmer Arce Ortiz, Jefe del DAD, se centró en las prácticas innovadoras con IA aplicadas a la preparación de clases, diseño de fichas, traducción y sistemas de corrección y evaluación formativa.  
  • Mesa 2 (Sala Javier Neves): Moderada por la profesora Erika Zuta Vidal, reunió testimonios e iniciativas sobre metodologías activas en el aula mediante medios audiovisuales, casos prácticos, gamificación y proyectos colaborativos.  

Agradecimiento a nuestra comunidad académica

El Departamento Académico de Derecho extiende un sincero y especial agradecimiento a todos los y las docentes que asistieron y participaron activamente a lo largo de cada una de las sesiones. Su valioso compromiso con la innovación educativa fortalece nuestra misión de seguir construyendo una enseñanza jurídica de excelencia, ética y alineada a las transformaciones del entorno global.

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